La préparation de la rentrée scolaire et universitaire 2026-2027 est déjà engagée au Bénin. Réunis à Cotonou, les acteurs du système éducatif ont retenu quinze recommandations destinées à améliorer les conditions d’enseignement, d’apprentissage et de formation à tous les niveaux.
Quinze actions prioritaires serviront de feuille de route aux ministères en charge de l’éducation pour la prochaine rentrée. Elles sont issues du séminaire national organisé les 20 et 21 juillet 2026 par le Conseil national de l’éducation (CNE) autour du thème : « Qualité de l’Enseignement – Apprentissage – Évaluation : Quels leviers pour améliorer la performance des établissements d’enseignement et de formation pour l’année scolaire et universitaire 2026-2027 ? »
Pendant deux jours, les participants ont passé en revue les principaux défis du secteur. Les échanges ont porté sur les conditions d’accueil des apprenants, la disponibilité des infrastructures, la gestion des enseignants, la qualité des enseignements et des évaluations, le développement de la formation technique et professionnelle, le suivi des réformes ainsi que le renforcement de la gouvernance du système éducatif.
Des mesures pour les trois ordres d’enseignement
Quatre recommandations concernent le ministère des Enseignements maternel et primaire. Elles prévoient notamment la reprise des activités pédagogiques dans les Écoles normales d’instituteurs (ENI), le déploiement des enseignants de maternelle déjà disponibles selon les besoins, la dotation des écoles en manuels scolaires du CE au CM et la formation des enseignants chargés des enfants handicapés et vulnérables.
Trois autres recommandations sont adressées au ministère de l’Enseignement secondaire. Elles portent sur une meilleure prise en compte des apprenants à besoins spécifiques dans la plateforme Educmaster, le suivi de l’enregistrement des effectifs des filles par les chefs d’établissement et l’organisation d’un concours de recrutement du personnel d’encadrement.
Huit recommandations visent enfin le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique en charge de la Formation technique. Elles concernent notamment l’amélioration de l’accueil des personnes handicapées, l’adaptation des infrastructures universitaires, l’élaboration concertée des guides de stage avec les entreprises, l’adoption du statut juridique des établissements privés des trois ordres d’enseignement, la prise en compte de la vie estudiantine dans l’évaluation des infrastructures, la relecture des textes relatifs aux réformes de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP), la formation aux nouveaux métiers et la réflexion sur la reprise des visites médicales des étudiants et des personnels des universités publiques du Bénin (UPB) et des établissements privés d’enseignement supérieur (EPES).
Ces quinze recommandations doivent désormais être mises en œuvre par les structures concernées. Elles visent à améliorer durablement les performances des établissements d’enseignement et à offrir aux élèves, étudiants et apprenants de meilleures conditions pour la rentrée scolaire et universitaire 2026-2027.
